quarta-feira, 21 de dezembro de 2011

futuros desdobramentos.

A partir das discussões e retornos em sala de aula e pelo organização e acabamento provocados pelo apresentação de suas cenas e espetáculos, o passo seguinte é o de uma monografia que ofereça uma reflexão sobre o processo criativo em todas as suas etapas e dimensões: não apenas as ideias motrizes, mas o uso das fontes, os obstáculos, as dificuldades, a apresentação do material e sua resposta. Composição, produção, realização, recepção.
Cada um de você esteve em todas as etapas.
A questão náo é uma narrativa dos eventos, mas uma reflexão sobre o processo criativo.

A data de entrega será no dia 28 d emarço, no meu escaninho da UnB.
COmo foi previamente acordado, cada um vai entregar um texto monográfico seguido de video da apresentacao.
abs

Data de entrega dos trabalhos

Oi gente,

Alguém poderia me informar sobre a data de entrega dos nossos trabalhos e se podemos mandar por e-mail?

Abraços
Luciana Lara

segunda-feira, 19 de dezembro de 2011

Apresentação

Oi Marcus,
a minha apresentação foi realizada no Cometa Cenas no dia 18/12, as 17h, como estava planejado e divulgado. No entanto você (e o Hugo) não compareceu para assisti-la...

Oportunamente postarei as fotos do evento no blog de registro.

Marcello

quarta-feira, 14 de dezembro de 2011

sobre apresentacoes

Oi Marcus.

Qualquer pessoa do Cometa pode interagir e responder com os alunos.

- Sobre as necessidade de som e projetor, eles já estão com a equipe do Cometa e assim que o diretor/ator/proponente da cena chegar é só procurar as pessoas com crachá da mostra.

- Sobre as pessoas que vão apresentar na BT16, é só chegarem com 2h de antecedência e procurar a equipe técnica (Pedro, Diego, Djezus e Ana Quintas) que já devem estar a postos pelo prédio.

No mais, não estou na mediação, mas posso ajudar na medida do possivel/preciso.



rafael TURSI
(61) 8119.9443

terça-feira, 13 de dezembro de 2011

para as apresentacoes

COmo conversamos, as apresentacoes sao um momento fundamental da metodologia da disciplina. mas que confirmar ou nao o que discutimos, a situacao de contato com a audiencia vai fornecer elementos para o trabalho escrito do fim da disciplina, a ser entregue no fim de fevereiro.
nesse momento, apos ensaios e orientacoes, voces se encontram mais confiantes para o encontro com a audiencia.
Para tanto, tudo deve estar preparado. cada um de voces alem de proponente e condutor do processo deve responder pela apresentacao. no caso, interagir com a equipe do cometa cenas previamente a respeito das apresentacoes.
abs.

segunda-feira, 12 de dezembro de 2011

domingo, 4 de dezembro de 2011

orientações

Caros, nesta quarta feira teremos nosso último encontro. É aúltima oportunidade para vermos os trabalhos uns dos outros. Com problemas de agenda e do cometa cenas, temos este cenário pela frente:
1- ensaio geral/discussão geral dos projetos nesta quarta feirta
2- apresentações no cometa cenas.
3- trabalho final para fim de fevereiro.
Neste trabalho final além da reflexão sobre o processo criativo, desde as fontes até sua apresentação, vocês devem inserir um registro audiovisual do material apresentado. Então se programem para registrar esse material durante as apresentações.
No trabalho final, procurem manifestar todas as etapas de processamento das ideias e das performances. Lembre-se que o foco é uma justificativa de suas escolhas. Para tanto, vocês podem se utilizar de textos, fotos, gráficos, tabelas, etc.

terça-feira, 29 de novembro de 2011

sexta-feira, 25 de novembro de 2011

cronograma próximos compromissos

NA PRÓXIMA QUARTA FEIRA, DIA 30, VAMOS FAZER NOSSO PRIMEIRO ENSAIO GERAL. MESMA SALA, MESMO HORÁRIO. APROVEITEM PARA TRAZER TUDO QUE PRECISA, POIS É FERIADO. ENTAO NAO TEM DESCULPA.
NO DI A 07 DE DEZEMBRO NOVO ENSAIO GERAL, ÚLTIMO ANTES DA APRESENTACOES.
ULTIMA OPORTUNIDADE PARA COMENTÁRIOS.
ABS.

quarta-feira, 23 de novembro de 2011

novos vídeos no blog.


Olá pessoal.
Infelizmente não poderei ri na aula hoje.
Estarei fazendo a oficina: O teatro é o Outro.
Vocês podem ver no meu blog os fragmentos de vídeo do processo de cozimento do livro e da minha ultima saída de campo para a rodoviária.
Comentem a vontade.
Abraços,
Angélica.

terça-feira, 22 de novembro de 2011

Olá!

Hoje o Dulcina (Conchita) está meio enrolado por uma série de coisas pós "Dia de Visita". Talvez não seja o melhor dia para acompanhamento, uma vez que ficaremos mais concentrados em levar a banheira do ETCA pra lá. Quinta-feira é melhor.

Ensaiamos sempre às terças e quintas, das 19h às 22h.

JOSUEL JUNIOR- 84871551

ATUALIZAÇÃO DO BLOG>
http://josueljunior.blogspot.com/

BLOG ATUALIZADÍSSIMO!
Pesquisa sobre fetiche e erotismo para performance no Cometa Cenas!

O que é erótico pra você?

quarta-feira, 16 de novembro de 2011

Datas dos Encontros

Olá querid@s!!!
Nossos encontros são aos sábados de 14 às 18h no CEN.

· Ensaios: dias 19, 26 de novembro e 3 de dezembro ( período da tarde);
· Ensaio geral: dia 10 de dezembro (período da noite)
17 de dezembro (período da noite - a confirmar)
· Apresentação: dia 18 de dezembro (domingo) à 20h30min.

Se possível, preferiríamos que o acompanhamento fosse realizado no dia 10 ou 17-12, pois nos outros dias não vamos conseguir estar com o grupo todo reunido.

Beijos, :-)
Amanda.

terça-feira, 15 de novembro de 2011


Olá turma,
O meu roteiro está em processo de construção a partir do material que estou editando...
E, como não estou realizando ensaios estou postando todos os fragmentos de vídeos no blog.
http://seduzirembanquete.blogspot.com/
Abraços,
Angélica.

segunda-feira, 14 de novembro de 2011

Estou ensaiando sempre aos sábados das 13h30 as 17h. Esse sáabdo não teremos ensaio nesse horario, porém convido vocês(Marcus e Hugo) para assistir o ensaio dia 26 as 15h no Ida...Confirmem quando puder. Grande abraço.

horários ensaio

Tragam até a próxima quarta horários de ensaios para que eu e o Hugo possamos nos organizar para ver vocês.
abs.

sexta-feira, 11 de novembro de 2011

Aula dia 09/11/11

Cronograma de apresentações da disciplina Tópicos Especiais definido na aula do dia 09/11/11.
Quem precisar de algum material do cenário do Departamento de Artes Cênicas tem que entrar em contato com o Paulo ou o Leandro no próprio cenário que fica no subsolo do Ida. Todos os dias das 16:00 às 19:00.

Apresentações:
Júlia- Eros Platônico
Dia 14/12- 12:00 e 13:30. Sala BT-16.

Angélica- Gosto de Platão
Dia 14/12- De 12 as 18:00.

Amanda- O banquete
18/12- Ás 20:30. BT-16.

Josuel- Á vontade
15/12- 20:30 até 21:00. Hall do CACen.

Samir- Platão que me desculpe...
14/12- às 18:00 (duas apresentações seguidas) B1-59

Samuel- Drunk Drag Lover
15/12- 12:30 BT-16

Luciana Lara- Cru
16/12- 15:00 B1-59

Marcelo-
13/12- 17:30 e 18:00 (apresentações) B1-59

Se eu tiver colocado algum erro podem corrigir.
Abraços,
Júlia

quinta-feira, 10 de novembro de 2011

postar o roteiro

Por favor, postem o roteiro da performance de vocês.

POSTAR HORÁRIOS E LUGAR DE ENSAIO

Como já foi solicitado, postem no blog os horários e lugar de ensaio, para que eu e o hugo possamos ir.
ok?

URGENTE!URGENTE!

Aqueles que não vieram ao encontro de ontem precisam confirmar sua apresentação com o tursi.
Pois há informações que precisam ser passadas pro programa, e/ou informações que precisam ser confirmadas.
os contatos do tursi:81199443
rafaeltursi@gmail.com.

terça-feira, 8 de novembro de 2011

REUNIÃO COMETA CENAS

Olá, gente!

Recebi um e-mail marcando a reunião do Cometa Cenas para hoje, terça-feira, às 16h na sala BT 34.

Alguém vai? Fiquei um pouco aflito porque estava crente que amanhã definiríamos ordem de apresentação de algumas coisas em salas, uma vez que a cena que estou montando com os meninos necessita estar acoplada à uma outra cena, como segundo plano.

Tenso... tenso, tenso...

JOSUEL



quinta-feira, 3 de novembro de 2011

URGENTE! URGENTE!

amanhã é o último dia para inscrever no cometa cenas a sua performance.
lembre-se que é fundamental este passo dentro do curso.
no encontro passado havíamos falado disso.
cada um deve individualmente se inscrever no cometa cenas, preenchendo uma ficha. com as informações sobre a performance.
a ficha se encontra na coordenação de artes cênicas.
até amanhã, horário comercial.
último dia.

quarta-feira, 2 de novembro de 2011

À VONTADE...

Postagem de hoje:

Experimentações sobre o que é fetiche (ou o que pode vir a ser).
Como é explorar o corpo do outro?


josueljunior.blogspot.com

terça-feira, 1 de novembro de 2011

Blog.

Pessoal eu já tinha postado meu blog aqui mas tava revendo as postagens do blog e não via a minha postagem. Bom pois aqui vai de novo: http://2corpos.blogspot.com

Samuel.

quinta-feira, 27 de outubro de 2011

congresso mitos

Colóquio Internacional
Revisitar o Mito / Recycling Myths
2-4 de Maio, 2012
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa


Data-limite de envio de resumos:
20 de Novembro de 2011

Tópicos preferenciais de intervenção:
– reescrevendo mitos – mitos da criação / a origem dos mitos
– os mitos e os contos de fadas / os – mitos e questões de género
contos populares / a cultura popular – os mitos e a filosofia
– os mitos e a ciência – os mitos e a ética
– os mitos e a religião – os mitos e a psicanálise
– os mitos e as artes – os mitos e o pós-modernismo
– os mitos e a política / a ideologia
– a recepção dos mitos

Línguas de trabalho: português e inglês

Comunicações: 20 minutos

Serão consideradas:
– propostas individuais de comunicação (máximo de 200 palavras);
– propostas de painéis temáticos de 3 comunicações (máximo de 200 palavras por
comunicação, a enviar por um dos participantes).

As propostas, sujeitas a avaliação da Comissão Científica, devem incluir os seguintes
elementos:
a) título completo da comunicação / painel e respectivas comunicações;
b) resumo (até 200 palavras por comunicação);
c) nome do(s) autor(es);
d) afiliação institucional;
e) endereço postal e electrónico;
f) curriculum vitae abreviado (até 100 palavras).

Publicar-se-á um volume com selecção de textos apresentados no Colóquio.

Modo de envio de resumos
– por e-mail: recycling.myths@gmail.com, Assunto: Proposta de comunicação/ painel
– por correio normal:
Colóquio Revisitar o Mito / Recycling Myths
A/C Centro de Estudos Anglísticos OU Centro de Estudos Clássicos
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa – Alameda da Universidade
1600-214 Lisboa

Inscrições
– até 31 de Janeiro de 2012: 90 Euros
– de 1 de Fevereiro até 5 de Março de 2012: 120 Euros
– Estudantes (de licenciatura, mestrado ou doutoramento): 15 Euros
– Público em geral (com direito a pasta de materiais e certificado de participação): 25 Euros

Comissão Científica (por ordem alfabética):
Vanda Anastácio; Teresa Casal; Ana Raquel Fernandes; Abel Nascimento Pena; Maria de
Jesus C. Relvas; José Pedro Serra


--
Centro de Estudos Clássicos
Faculdade de Letras
Cidade Universitária
1600-214 LISBOA
TEL (351)21 7920005
FAX (351)21 7920080
E-mail: centro.classicos@fl.ul.pt
Sítio electrónico: http://www.fl.ul.pt/unidades/centros/cec/
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no Facebook<http://www.facebook.com/centro.classicos>.

quarta-feira, 26 de outubro de 2011


Atualizações no BLOG.


Agora sim... Agora consegui me reorganizar na vida pra estruturar o Blog.

Se eu gravar em VHS há como ver os vídeos na UnB? Posso levar o vídeo, se for o caso.

contato com tursi

Email do tursi: rafaeltursi@gmail.com
já mandei email para ele.
abs.
tursi ☆

terça-feira, 25 de outubro de 2011

Blog

Fala aí galera,
Criei meu blog: erosethanatosemplatao.blogspot.com

Abraços e até amanhã,
Samir

segunda-feira, 17 de outubro de 2011

sexta-feira, 14 de outubro de 2011

PERDEU!

Quem não pode ir, perdeu.
O encontro com o J. Kennedy foi ótimo.
HOje temos novamente. no auditório do Instituto de Biologia, prédio novo, paraleo ao fim do minhocão sul.
abs.

segunda-feira, 10 de outubro de 2011

seminário - programação

O kennedy enviou a programação do seminário.
o texto básico é um pequeno texto de platão, cinco páginas.
leiam por favor. mas ele vai usar O banquete.

The

Musical

Structure

of

Plato’s

Dialogues

Jay

Kennedy,

University

of

Manchester

Summary:

Recent

research

on

surprising

musical

symbolism

in

Plato’s

dialogues

will

be

introduced,

together

with

an

overview

of

the

tradition

of

symbolism

in

classical

Greece

and

its

connections

to

Pythagoreanism.

On

the

second

day,

as

part

of

a

group

exercise,

the

same

methods

will

be

applied

to

a

short

dialogue

to

show

that

it

has

the

same

musical

structure

as

Plato’s

Symposium

and

Euthyphro.

Two,

Two-­‐Hour

Seminars.

We

will

work

with

Greek

texts

and

their

translations.

Both

those

with

and

without

Greek

are

welcome.

Day

I:

Introduction

and

Overview

A.

Presentation

Ten-­‐Minute

Break

B.

Conclusion

of

Presentation,

Discussion

C.

Some

Musicology:

Criticisms

of

Rehding

and

McKay

(Harvard

U.),

Response

Handout:

Guided

Exercises

for

Tomorrow’s

Seminar

Day

II:

Working

Together

on

a

New

Analysis

of

a

Short

Dialogue

A.

Overview

of

Plato’s

Cleitophon:

Completeness

and

Authenticity

B.

Verification:

the

Bare

Fact

of

a

Musical

Structure

Ten-­‐Minute

Break

C.

Exposition:

Interpreting

the

Range

of

Musical

Symbols

D.

Discussion:

Results

and

Implications

for

Future

Research


domingo, 9 de outubro de 2011

FORMA

Último encontro conversamos sobre decisões criativas relacionadas à organização do material que vocês estão trabalhando.
A orientação bibliográfica está em L.Pareyson. Segundo Pareyson, um processo criativo inventa a forma da obra, ou seja, tanto o modo como ela se organiza, quanto a prefiguração de sua recepção.
Como se vê, não se inventa o que já existe, e sim se intervém no que já existe, propondo um contexto para sua percepção. Esse contexto, essa contextualização é como aquilo que era passa a ser algo diferente, em função de relações produzidas durante o processo criativo.
Note-se como há uma ênfase em atos, ações, atividades.

sexta-feira, 7 de outubro de 2011

semin'ario musica e filosofia

O SEMINÁRIO DE MÚSICA E FILOSOFIA SERÁ NO AUDITÓRIO 1 DO INSTITUTO DE BIOLOGIA
NOS DIAS 13 E 14 DE OUTUBRO, SEMPRE DA 16:00 ÀS 18 HORAS.

ABS.
MARCUS

quinta-feira, 6 de outubro de 2011

Processo Criativo e Atuação em Telepresença: Estamos em Ação...

Olá Marcus e demais colegas!!!! :-)

(Como o meu comentário ficou escondidinho, vou copiá-lo aqui!!!!Aprendi na última aula que a postagem é melhor que o comentário kkkk...)

Estamos, como o coelho da Alice, correndo bastante e pensando nas possibilidades possíveis de superar tantos desafios em um espaço de tempo tão curto. As discussões no moodle começam a aflorar e o passo a passo das etapas já está se desenvolvendo. Os estudantes ainda não se apropriam do espaço do blog como gostaríamos, mas acredito que aos poucos vamos transpondo os registros do moodle para lá.
http://processocriativoetelepresenca.blogspot.com
Aproveito a oportunidade para compartilhar com @s colegas o site do“Prezi”. Recurso interessantíssimo para realizar apresentações:
http://prezi.com/

Beijos,
Amanda.

Caos caos caos...

Caríssimos, aqui está o blog. Até o final do dia contribuirei com minhas anotações aleatórias. Vou só organizá-las aqui...

http://josueljunior.blogspot.com/

sexta-feira, 30 de setembro de 2011

Hugo e a questão da inovação

Hugo frisou muito e bem a questão do tratamento não óbvio do material. Ou seja, não se trata de ilustrar o texto por meio de sons, imagens e movimentos. As operações de transformação do material é que são o foco. Pois é justamente na apropriação transformadora que o processo criativo se instala.

Processo criativo e tempo

Uma coisa que conversamos bem foi que não se pode centralizar toda a atividade do curso em sala de aula. É um engano achar que a discussão verbal vai suprir tudo que precisa ser feito. Cada um de vocês tem nos encontros uns quinze minutos de protagonismo. Imagine isso - desenvolver um processo criativo trabalhando apenas 15 minutos por semana e ainda mais apenas verbalmente.
Muito importante vocês observarem que estamos em guerra contra a inércia. E muito da inércia existe quando o verbal substitui o efetivo ato de fazer.
Marcus

sobre processo criativo e depois

COmo vimos no encontro, estamos na etapa de viabilizar as ideias, de encontra no espaço de realização uma revisão ou teste destas ideias.
Para tanto solicito que todos
1- iniciem concretamente seus processos criativos, estabelecendo quem participa dele, quando e onde;
2- iniciem e desenvolvam o registro e acompanhamento destas atividades, tanto por meio de blog- que deve ser postado aqui o endereço -, quanto trazendo para a aula imagens e informações sobre o que está se sucedendo nessa primeira fase.
3- estabeleçam um cronograma de atividades, importante para a organização do processo criativo, e para mim e para o Hugo.
abs.

terça-feira, 27 de setembro de 2011

Nossa aula de quarta feira

Espero que progressos tenham sido feito desde nosso último encontro.
Nesta quarta, seria bem oportuno que tem desdobramentos das discussões trazer.
Ou seja, um passo a mais das ideias. Ver como as ideias são enfrentadas pelo grupo com o qual você está trabalhando, com as pessoas com as quais você está trabalhando.

Seria bom pensar ainda no planejamento dos ensaios, no registro de seu processo criativo por meio de textos e imagens (videos). Isso precisa ser organizado por você, que conduz o seu processo criativo. Observar como as pessoas reagem à sua proposta.
abs.

segunda-feira, 26 de setembro de 2011

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

Um brinde ao Vinho!

Hoje tive que colocar um espumante pra gelar e fazer um brinde ao Vinho!
Belíssima exposição do Prof. Gabriele. Encantado!
Poderíamos todos colocar as impressões e anotações da aula de hoje.
Seguem apenas algumas anotações

Dionísio não é uma divindade grega!!!! Revelador pra mim!

Dionísio, deus da ambiguidade.
Deus da Vida e da Morte / da Alegria e da dor / da Orgia e da Castidade
é Homem e Mulher / é Andrógino / é Velho e Criança
á Deus e Animal

Síntese de uma cidade / cultura: vinho, lei e imagem santa

É preciso desmascarar a verdade, desnudá-la - Parece, mas não é.

O vinho é um instrumento para sondar a alma.

Abraços

terça-feira, 20 de setembro de 2011

Somos todos Monstros - Algumas anotações sobre a última aula.

Prezados colegas,

Queria compartilhar que gostei demais da nossa última aula. Foi incrível saber das ideias de cada um para seu  projeto de criação e entrar em contato com universos tão diversos e ricos. As intervenções de  Hugo e Marcus também foram inspiradoras. A química dos dois em aula tem sido para mim muito interessante  e estimulante! Somos muito privilegiados em termos dois mestres como estes, juntos só para nós! Gostaria de ter registrado tudo, talvez com uma filmadora...

É impossível fazer um resumo de nossa última aula, tamanha quantidade de informações e coisas interessantes que foram ditas. Dessa  forma segue aqui algumas frases e referências que anotei durante a aula nos poucos segundos que me ative a escrever, pois não queria perder um segundo de tudo que estava sendo dito. Tudo que anotei tem mais relação com o foco do meu trabalho,  mas talvez possa ser útil para alguém.  Por favor peço que me corrijam se errei algum nome de filme ou qualquer outra coisa.


Filmes: "Tom Jones" (kubrick),
            "Nunca é domingo"

Frases:

Não importa o ponto de partida.
Quanto mais difícil mais você pode ter um processo criativo diferenciado.
Pessoalizamos processos criativos.  Solipcismo- Começa e termina em mim.
Ponto de partida é diferente de material. (Guimarães Rosa usava livros de autoajuda.) 

Faz parte da metodologia trabalhar com algo que não vem de você.O importante é a negociação com o material que te apresentam.

No texto  o tempo e o espaço vão desaparecendo e vai ficando o discurso.

O texto é sobre sedução e não amor!
Sócrates é um sedutor!

Você pode responder Platão!
Muito da produção contemporânea tem trabalhado com a junção do mais antigo com o mais contemporâneo.

O texto tem pressupostos. Ele vai reagir se você vier com idéias que não tem intersecções com eles.

O texto tem pelo menos 3 mitos.

Procure caminhos e não soluções!

Beber quatro copos de vinho pode despertar o monstro em você. Somos todos monstros!

sábado, 17 de setembro de 2011

Closet Drama

Colegas,

Segue um link da wikipidea sobre closet drama, que são peças teatrais que foram escritas sem o intuito de serem performadas no palco. Eram escritas para serem lidas por um leitor solitário, ou no máximo para ser lida em voz alta para um pequeno grupo. Lá diz que esses "dramas de escritório" são, geralmente, ricos em retórica filosófica e que os diálogos filosóficos da Grécia e Roma antiga, como os de Platão, foram escritos na forma de conversas entre "personagens" e por isso similar ao closet drama.
Vou pesquisar um pouco mais sobre isso.
http://en.wikipedia.org/wiki/Closet_drama
Abraços,
Samir

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

16 de setembro

Caros colegas,

Eu gostaria de compartilhar com vocês o sonho que tive esta madrugada.
Estávamos todos reunidos em uma grande mesa de madeira em um campo aberto ao ar livre. Não me recordo ao certo da fartura nem da qualidade da comida, mas me lembro da bebida que foi trazida por uma das mulheres. Um frasco negro circundado ao centro por 3 listras brancas. Continha um liquor viçoso de coloração dourada, lembrava um uísque (influências de Hugo).
A certa altura, quando já tinhamos as consciências alteradas pela bebida e pela alegria, nos reunimos em círculo de mãos dadas. O professor Marcus pronunciava palavras de elogio às cores, me recordo do vermelho. Outras pessoas chegavam animadas e excitadas. No auge do êxtase, o Marcus vestiu um véu como uma máscara e começou a dizer coisas como se fossem revelações, como se os segredos do universo saissem de sua boca. E aí vislumbrei uma grande guerra intergalática, onde o campo de batalha era a órbita terrestre.
Fui acordado por um vento frio que entrava pela janela, ao fechá-la me deparei com Aurora despontando no horizonte. Agradeci aos dois e voltei a dormir.

terça-feira, 13 de setembro de 2011

aproveitar as folgas

Arte e contemplação estão juntas, para a ação.
Aproveitem melhor o tempo quando nao estamos em aula.
nao deixem apenas para nossos encontros presenciais coisas que vocês podem fazer.
Ou seja, ler o texto, buscar bibliografia secundária, discutir o texto e suas ideias com outras pessoas, procurar o grupo com quem você quer trabalhar, montar sua equipe, se planejar, estabelecer cronogramas e ações.
abs.

sobre o projeto de criação

Nesta quarta feira dia 14 vamos discutir as propostas de realização. Vejam, uma coisa fundamental é ter lido, relido, treslido o texto. Isso é parte de sua atividade, de sua pesquisa, preparar-se para a realização.
Vimos que há algumas dificuldades, como o afastamento temporal(pois isso foi escrito há dois mil e quinhentos anos em outros tempos, cultura, etc), a abstração das discussões sobre o amor, etc.
Mas vejam isso: é a própria dificuldade que pode ser o impulso para o projeto. Se a coisa parece abstrata, por que não colocar isso em cena? O abstrato diz respeito a ideias, não é? Então você possui várias decisões: materializar o abstrato, ou encenar o abstrato, ou parodiar essa abstração de gente que fala sobre o amor e não ama, ou se essa situação de encenar temas clássicos te parecer aberrante desconstruir isso, ou se essa situação de encenar temas clássicos te parecer sedutora encenar isso.
Ao fim, o projeto projeta para a cena a situação do intérprete: o que eu vou fazer com isso, com esse texto, com esse autor, com essa situação. É assim que você se engaja em algo: transformando a situação do intérprete na cena mesma.
abs.