Hugo e a questão da inovação

Hugo frisou muito e bem a questão do tratamento não óbvio do material. Ou seja, não se trata de ilustrar o texto por meio de sons, imagens e movimentos. As operações de transformação do material é que são o foco. Pois é justamente na apropriação transformadora que o processo criativo se instala.

Processo criativo e tempo

Uma coisa que conversamos bem foi que não se pode centralizar toda a atividade do curso em sala de aula. É um engano achar que a discussão verbal vai suprir tudo que precisa ser feito. Cada um de vocês tem nos encontros uns quinze minutos de protagonismo. Imagine isso - desenvolver um processo criativo trabalhando apenas 15 minutos por semana e ainda mais apenas verbalmente.

Muito importante vocês observarem que estamos em guerra contra a inércia. E muito da inércia existe quando o verbal substitui o efetivo ato de fazer.

Marcus

sobre processo criativo e depois

COmo vimos no encontro, estamos na etapa de viabilizar as ideias, de encontra no espaço de realização uma revisão ou teste destas ideias.

Para tanto solicito que todos

1- iniciem concretamente seus processos criativos, estabelecendo quem participa dele, quando e onde;

2- iniciem e desenvolvam o registro e acompanhamento destas atividades, tanto por meio de blog- que deve ser postado aqui o endereço -, quanto trazendo para a aula imagens e informações sobre o que está se sucedendo nessa primeira fase.

3- estabeleçam um cronograma de atividades, importante para a organização do processo criativo, e para mim e para o Hugo.

abs.

Nossa aula de quarta feira

Espero que progressos tenham sido feito desde nosso último encontro.

Nesta quarta, seria bem oportuno que tem desdobramentos das discussões trazer.

Ou seja, um passo a mais das ideias. Ver como as ideias são enfrentadas pelo grupo com o qual você está trabalhando, com as pessoas com as quais você está trabalhando.

Seria bom pensar ainda no planejamento dos ensaios, no registro de seu processo criativo por meio de textos e imagens (videos). Isso precisa ser organizado por você, que conduz o seu processo criativo. Observar como as pessoas reagem à sua proposta.

abs.

CONVIDO VOCÊS A ACOMPANHAREM O PROCESSO CRIATIVO QUE ESTOU REALIZANDO DO BANQUETE http://obanquetesaboresaber.blogspot.com/ esse é o blog ...

Um brinde ao Vinho!

Hoje tive que colocar um espumante pra gelar e fazer um brinde ao Vinho!
Belíssima exposição do Prof. Gabriele. Encantado!
Poderíamos todos colocar as impressões e anotações da aula de hoje.
Seguem apenas algumas anotações

Dionísio não é uma divindade grega!!!! Revelador pra mim!

Dionísio, deus da ambiguidade.
Deus da Vida e da Morte / da Alegria e da dor / da Orgia e da Castidade
é Homem e Mulher / é Andrógino / é Velho e Criança
á Deus e Animal

Síntese de uma cidade / cultura: vinho, lei e imagem santa

É preciso desmascarar a verdade, desnudá-la - Parece, mas não é.

O vinho é um instrumento para sondar a alma.

Abraços

Somos todos Monstros - Algumas anotações sobre a última aula.

Prezados colegas,

Queria compartilhar que gostei demais da nossa última aula. Foi incrível saber das ideias de cada um para seu  projeto de criação e entrar em contato com universos tão diversos e ricos. As intervenções de  Hugo e Marcus também foram inspiradoras. A química dos dois em aula tem sido para mim muito interessante  e estimulante! Somos muito privilegiados em termos dois mestres como estes, juntos só para nós! Gostaria de ter registrado tudo, talvez com uma filmadora...

É impossível fazer um resumo de nossa última aula, tamanha quantidade de informações e coisas interessantes que foram ditas. Dessa  forma segue aqui algumas frases e referências que anotei durante a aula nos poucos segundos que me ative a escrever, pois não queria perder um segundo de tudo que estava sendo dito. Tudo que anotei tem mais relação com o foco do meu trabalho,  mas talvez possa ser útil para alguém.  Por favor peço que me corrijam se errei algum nome de filme ou qualquer outra coisa.


Filmes: "Tom Jones" (kubrick),
            "Nunca é domingo"

Frases:

Não importa o ponto de partida.
Quanto mais difícil mais você pode ter um processo criativo diferenciado.
Pessoalizamos processos criativos.  Solipcismo- Começa e termina em mim.
Ponto de partida é diferente de material. (Guimarães Rosa usava livros de autoajuda.) 

Faz parte da metodologia trabalhar com algo que não vem de você.O importante é a negociação com o material que te apresentam.

No texto  o tempo e o espaço vão desaparecendo e vai ficando o discurso.

O texto é sobre sedução e não amor!
Sócrates é um sedutor!

Você pode responder Platão!
Muito da produção contemporânea tem trabalhado com a junção do mais antigo com o mais contemporâneo.

O texto tem pressupostos. Ele vai reagir se você vier com idéias que não tem intersecções com eles.

O texto tem pelo menos 3 mitos.

Procure caminhos e não soluções!

Beber quatro copos de vinho pode despertar o monstro em você. Somos todos monstros!

Closet Drama

Colegas,

Segue um link da wikipidea sobre closet drama, que são peças teatrais que foram escritas sem o intuito de serem performadas no palco. Eram escritas para serem lidas por um leitor solitário, ou no máximo para ser lida em voz alta para um pequeno grupo. Lá diz que esses "dramas de escritório" são, geralmente, ricos em retórica filosófica e que os diálogos filosóficos da Grécia e Roma antiga, como os de Platão, foram escritos na forma de conversas entre "personagens" e por isso similar ao closet drama.
Vou pesquisar um pouco mais sobre isso.
http://en.wikipedia.org/wiki/Closet_drama
Abraços,
Samir

16 de setembro

Caros colegas,

Eu gostaria de compartilhar com vocês o sonho que tive esta madrugada.
Estávamos todos reunidos em uma grande mesa de madeira em um campo aberto ao ar livre. Não me recordo ao certo da fartura nem da qualidade da comida, mas me lembro da bebida que foi trazida por uma das mulheres. Um frasco negro circundado ao centro por 3 listras brancas. Continha um liquor viçoso de coloração dourada, lembrava um uísque (influências de Hugo).
A certa altura, quando já tinhamos as consciências alteradas pela bebida e pela alegria, nos reunimos em círculo de mãos dadas. O professor Marcus pronunciava palavras de elogio às cores, me recordo do vermelho. Outras pessoas chegavam animadas e excitadas. No auge do êxtase, o Marcus vestiu um véu como uma máscara e começou a dizer coisas como se fossem revelações, como se os segredos do universo saissem de sua boca. E aí vislumbrei uma grande guerra intergalática, onde o campo de batalha era a órbita terrestre.
Fui acordado por um vento frio que entrava pela janela, ao fechá-la me deparei com Aurora despontando no horizonte. Agradeci aos dois e voltei a dormir.

aproveitar as folgas

Arte e contemplação estão juntas, para a ação.

Aproveitem melhor o tempo quando nao estamos em aula.

nao deixem apenas para nossos encontros presenciais coisas que vocês podem fazer.

Ou seja, ler o texto, buscar bibliografia secundária, discutir o texto e suas ideias com outras pessoas, procurar o grupo com quem você quer trabalhar, montar sua equipe, se planejar, estabelecer cronogramas e ações.

abs.